Un taller del Centro de Estudios para la Gestión Pública de la Universidad de Valparaíso aborda los aciertos y dificultades de la implementación de la nueva educación pública, con la participación de Rodrigo Egaña, Paulina Sepúlveda, Jaime Quintana y Cristián Bellei.
En medio del debate por el proyecto de Ley de Presupuestos 2027 y la preocupación por los resultados de la prueba internacional PISA, el Centro de Estudios para la Gestión Pública (CEGEP) de la Universidad de Valparaíso realiza el taller “Nueva Educación Pública”, dedicado a analizar los avances y las dificultades de este proceso.
El encuentro tiene como punto de partida la presentación del Boletín Agenda Pública N° 21. Sus autores, Rodrigo Egaña y Paulina Sepúlveda, desarrollan un balance de los aciertos y las deficiencias en la implementación de la nueva educación pública.